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“光盘”进课堂感悟

作者:王红    文章来源:本站原创    点击数:2306    更新时间:2009-05-20

光盘”进课堂感悟

    新学期开始后,我便反复琢磨自己的英语课堂教学,怎样才能使学生更加有兴趣,自己教起来又不费事呢?

    以前的英语课,只有录音机陪伴着学生,连教学用的挂图都没有,有时间的时候就自己画点用,不过感觉差多了,老师也只有口干舌燥地一顿讲,学生有时还提不起兴致,书中配套的CD-ROM也成了摆设。我就想,现在学校的多媒体教室为何不充分利用呢?英语教材配套的光盘中又有很多现成的课件资源,自己再上网搜些图片,不用费多少时间就能制成一个比较实用的课件,带学生到那里上课岂不是更好,学生既能愿意学,自己也不必为没有图片不容易创设情境而心烦了。

     开学以来,自己宁愿牺牲自己的一些休息时间,结合光盘里的flash课件和下载的图片做了一个个课件,学生每次上课听说是在多媒体室上都非常有兴致,听得也非常认真,就连六年级的大学生也一个个兴致勃勃,一些不爱发言的学生,也都抢着发言了,不再有随便说话违反纪律的学生了。让学生收益更大的是学生的听力,光盘中几乎每课都有听力练习,设计得又很吸引学生,每当放听力题时,学生们一个个都竖起耳朵认真地听,生怕听不出来。这样坚持练的话,我想学生的听力一定会有不少进步。同时,学生的英语发音也会久而久之更加标准,学习英语的兴趣也会越来越浓,这也能充分体现新课程中强调的情感教学。

    当然不是说每节课都要用到多媒体教室,一般是一些新授课用起来比较好,复习课的时候在教室上就比较好。我们教师也要随课而变,一切为了学生发展。


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